Un adverbe est un mot que l’on utilise pour changer, modifier ou qualifier plusieurs autres mots tels que des adjectifs, des verbes, des propositions et même d’autres adverbes sauf les adjectifs et les déterminants qui modifient directement le nom.

De même, les adverbes sont des mots qui renseignent sur le contexte, à savoir, quand, comment, pourquoi, où une chose se produit. Ils permettent aussi de mieux se faire une représentation de quelque chose ou de quelqu’un.

Les types d’adverbes

1. Les adverbes de manières (adverbs of manner)

Ils expliquent comment une action se déploie.  En général, on reconnait les adverbes de manières en anglais par leur terminaison en « ly ».  Pour former un adverbe de manière qui se termine avec le suffixe «ly », on ajoute à l’adjectif pouvant prendre la forme ly le suffixe « ly »

Ex: my mother walks quicky to catch my father (ma mère marche vite pour rattraper mon père)

NB: quelques exceptions: hard, well, etc.

2. Les adverbes de lieux (adverbs of place)

Ils permettent de renseigner à quel endroit, lieu, place une chose se produit plus précisément la distance et la position de la chose ou de la personne qui fait ou subit l’action du verbe. C’est pourquoi on dit qu’ils sont généralement associés à l’action du verbe dans la phrase. Nous avons entre autres: south, everywhere, up, left, close by, back, inside, around, inside, near, far, here, there, etc.

Ex : don’t look here ! (ne regarde pas ici !) ; there is love in the air (il y’a de l’amour dans l’air)

3. Les adverbes de fréquence (adverbs of frequency)

Ils sont liés au temps. Plus précisément, ils aident à indiquer la nombre de fois quelque chose se passe dans le temps. On distingue deux types d’adverbes de fréquence à savoir :

1. Les adverbes de fréquence indéfinie

Ce sont des termes qui ne renseignent pas de manière claire le nombre de fois qu’une action est exécutée dans le temps. Nous avons notamment usually, always, normally, sometimes, often, barely etc.

Ex:  I will always be there for you (je serai toujours là pour toi)

2. Les adverbes de fréquence définie

Ce sont des termes qui  renseignent  de manière claire le nombre de fois qu’une action est exécutée dans le temps. Nous avons notamment, hourly, monthy ; daily, etc.

Ex : the newspaper is sold daily (le journal est vendu journalièrement/ chaque jour)

4. Les adverbes de temps (adverbs of time)

Ces sont des adverbes qui renseignent à quel moment une action se produit. Ils sont semblables aux adverbes de fréquence et se placent à la fin de la phrase. Mais peuvent aussi être placés en début de phrase pour un souci d’emphase. Nous avons à l’instar de yesterday, today, last night, tomorrow, now, ect.

Ex : I am going now (je m’en vais maintenant)

          Yesterday, i went to the market alone (hier, je suis allée seule au marché)

5. Les adverbs de but (adverbs of purpose)

Ils sont plus connus sous le nom d’adverbes de raison, car ils expliquent, décrivent  pourquoi une chose s’est produite. Nous avons entre autres: so, since, thus, because, so that, in order to, etc.

Ex: I miss the train because I was late (j’ai raté le train parce que j’étais en retard)

Les règles d’usages des adverbes

•         Les adverbes qui modifient le verbe :

Ex :   - Ana eats (Ana mange)

-         Ana eats slowly (Ana mange lentement)

•         Certains  adverbes se forment avec le suffixe « ly » en fin de mot à l’exception de certain adverbes tels que, everywhere, nowhere, upstairs :

Ex: slow = slowly; rapid = rapidly; clumsy = clumsily; bad= badly; diligent = diligently; sweet = sweetly; warm = warmly; sad = sadly; etc.

•         On utilise un adverbe pour modifier un adjective ou intensifier son sens.

Ex : - John sings well (john chante bien)

-         John sings extremely well (john chante extremement bien)

La position des adverbs

Il n’existe pas de position fixe et fini pour les adverbes dans une phrase,  ils peuvent apparaitre n’importe où. Cependant, il existe certaines règles qui aident à déterminer la position de certains adverbes.

• Quand dans une phrase, on a des adjectifs ou d’autres adverbes, l’adverbe que l’on veut ajouter doit se placer avant l’adjectif ou l’adverbe qu’il veut modifier.

Ex : he was too calm last night (il était très calme la nuit dernière)

• Lorsque l’adverbe modifie le verbe,  il se place après le verbe, (pour les adverbes de manière ou de lieu, les adverbes de fréquence définie)

Ex : she talks timidly (elle parle timidement)

          There is water everywhere (il y’a de l’eau partout)

• Lorsque l’adverbe modifie le verbe également, il se place entre le sujet et le verbe principal (pour les adverbes qui désignent des périodes indéfinies)

Ex : we often eat icecream in summer (nous mangeons souvent des glaces en été)

• Si dans une phrase l’on veut utiliser plusieurs adverbes, il y’a un ordre d’apparition de chaque adverbe dans la phrase notamment :

• Les adverbes de manière
• Les adverbes de lieu
• Les adverbes de fréquence
• Les adverbes de temps
• Les adverbes de but.

Ex : I walk(verbe principal) slowly(adv. de manière) near the road (adv.de lieu) every evening ( adv. de fréquence) after school( adv. de temps) so that ( adv. de but) I can think on what disturb me. (Je marche doucement près de la route chaque soir après l’école de tel enseigne que je peux réfléchir sur ce qui me dérange)

EXERCISE

Choose the best adverb and fill the gaps bellow.

1. The cats like playing…………………………in the sand.

1. Alone
2. Together
3. Always

2. Can you come ………………for a moment?

1. Outside
2. In front of
3. Now

3. Do you …………………….care of what can happens to your child?

1. Sometimes
2. Really
3. Never

4. His jokes are ………………………………..very funny

1. Often
2. Always
3. Never

5. Let’s go to the party ………………………………….

1. Tonight
2. Often
3. Sometimes

6. You stroked that dog……………………………

1. Gently
2. Badly
3. Bad

7. We don’t go to the cinemas ……………………….often.

1. Barely
2. Terribly
3. Best

8. The teacher was not there, ………………………I didn’t do my exercise.

1. So far
2. Thus
3. Cause

9. The situation seems to change …………………………..

1. Every day
2. Monthly
3. Severaly

10. I am looking………………………………..to this meeting

1. Underneath
2. Onward
3. Forward

11. ……………………………come the rain

1. There
2. Here
3. Near

12. This exam was too ……………………

1. Hardly
2. Hard
3. Rude

13. Sarah answer the question ………………………..

1. Correct
2. Perfectly
3. Good

14. She was acting very………………………….

1. Sadly
2. Sad
3. Solf

15. The lion runs ……………………………..

1. Quickly
2. Quick
3. quite